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Inf. despues Internet-portada-2021.jpgEl efecto de Internet en la diversificación de las publicaciones científicas : nuevas tipologías documentales y nuevas reglas para la explotación de los contenidosGuerra González, Jenny Teresita2021
la_formación_lectores - portada.jpgLectura y pensamiento. La producción de ideas científicas en el proceso investigador mediante la lectura críticaLopez Yepes, Jose2020
la_formación_lectores - portada.jpgLeer en las disciplinas : características genéricas y estrategias de lectura de textos especializadosCastro Azuara, María Cristina; Sánchez Camargo, Martín2020
la_formación_lectores - portada.jpgLeer en la universidad : una mirada a los habitus y representaciones sociales en estudiantes de diversas disciplinasAmavizca Montaño, Sofía2020
Inf. despues Internet-portada-2021.jpgAprendiendo contenidos bibliotecológicos mediante el uso de tecnologías móviles. Una opción pedagógica después de InternetPirela Morillo, Johann Enrique2021
Brecha.portada.jpgBridging the gap between research and library practice : leadership training for public librarians : INELI South Asia ProgrammeGamage, Premila; Mohan, Priyanka2021
Brecha.portada.jpgInvestigación y práctica bibliotecológica en la construcción de tesaurosNaumis Peña, Catalina2021
Brecha.portada.vol.2.jpgLa desinformación : aproximaciones desde la investigación, las asociaciones y el quehacer bibliotecarioHernández Pérez, Jonathan2021
Brecha.portada.jpgLa formación profesional en Cuba, en Ciencias de la Información : diferentes niveles de enseñanza y prácticaViciedo Valdés, Miguel2021
la_formación_lectores - portada.jpgUna estrategia didáctica para la formación del arquitecto, a través de la lectura y más allá de su campo disciplinarHernández Álvarez, María Elena2020