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La lectura en el contexto de las nuevas demandas de la universidad: las Redes Temáticas como recurso para la excelencia académica y la participación comunitaria
Martos Núñez, Eloy; Campos Fernández-Fígares, Mar; Quiles Cabrera, María del Carmen
2015
¿Leer es lo mismo que estudiar?
Cruz Velasco, Sara
2015
Narrativas transmediales: ¿nuevos lectores?
Antuña Rivera, Ofelia
2015
Bibliotecas públicas en México y el entorno global de la información
Álvarez del Castillo Astiazarán, Fernando
2015
Potencialidades de la hermenéutica analógica en la construcción de un modelo de formación en comprensión lectora
Mancipe Flechas, Eduardo
2015
La alfabetización informativa desde la mirada de las políticas de información
Sánchez Vanderkast, Egbert John
2015
El modelo de formación lasallista: una perspectiva didáctica
Alvarez Alvarez, Maria Yanneth; Pulido Daza, Nelson Javier
2015
Registrar, catalogar, describir
González Mello, Renato
2015
Didácticas en la formación bibliotecológica a partir de un modelo curricular por competencias y conectivista
Pirela Morillo, Johann Enrique
2015
La formación ideológica y política del profesional de la información
Martínez Rider, Rosa María
2015
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