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Vista previa	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	Los objetivos del milenio a los Objetivos de Desarrollo Sustentable : un largo camino	Sánchez Vanderkast, Egbert John	2022
	Nuevas competencias investigativas de los profesionales de la información de cara a la ciencia abierta : hacia una revisión del plan curricular	Alfaro Mendives, Karen Lizeth; Ore Herhuay, Yoselín; Vásquez Claros, María Lucero; Marín Torres, Arlington; Marruffo Correa, Rocío del Carmen	2022
	Panorama de la formación en competencias tic en estudiantes de Ciencias de la Información, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México	Rivera Aguilera, Luis Roberto; Rivera Aguilera, Julio César; Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia	2022
	Evaluación curricular de programas de Bibliotecología y Ciencia de la Información en pregrado y posgrado. Algunas lecciones aprendidas	Pirela Morillo, Johann Enrique; Almarza Franco, Yameli Margarita	2022
	Evaluación del desempeño del personal de biblioteca	Gómez Cruz, María Elena; Vergara Mendoza, Genoveva; Harari Betancourt, Víctor Manuel	2022
	¿Capacitar a historiadores en bibliotecología y archivística? Experiencias recientes de docencia en el Instituto Mora, México	Monroy Casillas, Ilihutsy	2022
	Alfabetización informacional en la modalidad blended learning en educación superior : revisión de la literatura	Maguiña Ballón, André Armel	2022
	La terminología como fundamento de los procesos de evaluación curricular en las ciencias de la información	Múnera Torres, María Teresa	2022
	Retos de la transformación curricular en la acreditación. Bibliotecología y Ciencias de la Información - UNMSM (2019-2022)	Huisa Veria, Elizabeth	2022
	Impacto de los procesos de aseguramiento de la calidad en la formación bibliotecológica en América Central	Rodríguez Salas, Karla; Barboza Jiménez, Lucrecia	2022