Del trabajo de referencia hacia la alfabetización informativa: la evolución del papel educativo del bibliotecario

Campello, Bernadete

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Campello, Bernadete
dc.coverage.spatial	MX
dc.date.accessioned	2018-09-20T13:37:38Z	-
dc.date.available	2018-09-20T13:37:38Z	-
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/A189	-
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México. Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas
dc.rights	openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Alfabetización informativa
dc.subject	Bibliotecario
dc.subject	Biblioteca
dc.subject.classification	Humanidades y Ciencias de la Conducta
dc.title	Del trabajo de referencia hacia la alfabetización informativa: la evolución del papel educativo del bibliotecario
dc.title.alternative	From reference work to information literacy: evolution of the librarians´ educational role
dc.type	Artículo
dc.type	publishedVersion
dcterms.bibliographicCitation	Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información (0187-358x) vol. 24(50), 83-108 (2010).
dcterms.creator	Campello, Bernadete::rn::3189983
dc.identifier.doi	10.22201/iibi.0187358xp.2010.50.21414
dc.description.resumen	Se describe la evolución del papel educativo del bibliotecario desde la aparición del trabajo de referencia hasta el surgimiento del concepto de alfabetización informativa y su asimilación por la biblioteconomía. Y demuestra que la idea de alfabetización informativa estaba ya incrustada en las prácticas relacionadas con el trabajo de referencia y de educación de usuarios. Sin embargo el nuevo concepto trajo consigo la expansión de la función educativa del bibliotecario. Tomando en cuenta la responsabilidad que el bibliotecario asume actualmente, de ayudarles a las personas a que aprendan a buscar y usar la información, se concluye que tendrá no sólo que buscar una mejor comprensión del concepto de alfabetización informativa sino también de modificar su práctica educativa.
dc.relation.ispartofjournal	http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/issue/view/1762
Aparece en las colecciones:	Artículos

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Archivo	Descripción	Tamaño	Formato
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S0187-358X2010000100006es.html		220 B	HTML	Visualizar/Abrir

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