Flexibilidad curricular: elemento clave para mejorar la educación bibliotecológica

Escalona Ríos, Lina

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Escalona Ríos, Lina
dc.coverage.spatial	MX
dc.date.accessioned	2018-09-20T13:38:25Z	-
dc.date.available	2018-09-20T13:38:25Z	-
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/A239	-
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México. Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas
dc.rights	openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Educación bibliotecológica
dc.subject	Currículo flexible
dc.subject	Políticas de educación superior
dc.subject.classification	Humanidades y Ciencias de la Conducta
dc.title	Flexibilidad curricular: elemento clave para mejorar la educación bibliotecológica
dc.title.alternative	Curricular flexibility: a key element to introduce better library Science education
dc.type	Artículo
dc.type	publishedVersion
dcterms.bibliographicCitation	Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información (0187-358x) vol. 22(44), 143-160 (2008).
dcterms.creator	Escalona Ríos, Lina::orcid::0000-0002-5109-4612
dc.identifier.doi	10.22201/iibi.0187358xp.2008.44.4147
dc.description.resumen	El presente trabajo contiene algunas reflexiones sobre lo que significa el currículo flexible, sus características y ventajas, y lo contextualiza en las políticas de educación superior a nivel internacional, para después enumerar las características de la educación bibliotecológica y finalmente vincular las posibilidades que ofrece un currículo flexible a la calidad de la educación bibliotecológica
dc.relation.ispartofjournal	http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/issue/view/348
Aparece en las colecciones:	Artículos

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S0187-358X2008000100008es.html		220 B	HTML	Visualizar/Abrir

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