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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPeña Vera, Tania
dc.coverage.spatialMX
dc.date.accessioned2018-09-20T13:39:10Z-
dc.date.available2018-09-20T13:39:10Z-
dc.date.issued2005
dc.identifier.urihttp://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/A275-
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectConstructivismo
dc.subjectEnfoque sociopsicológico
dc.subjectUsuarios
dc.subjectServicios de información
dc.subjectUnidades de información
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.titleVinculación del constructivismo con el enfoque socio-psicológico para el de los usuarios de unidades de información: un primer acercamiento teórico
dc.typeArtículo
dc.typepublishedVersion
dcterms.bibliographicCitationInvestigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información (0187-358x) vol. 19(39), 47-72 (2005).
dcterms.creatorPeña Vera, Tania::rn::3190150
dc.identifier.doi10.22201/iibi.0187358xp.2005.39.4078
dc.description.resumenMediante una investigación documental se analizan los principales postulados del constructivismo y del enfoque socio-psicológico para estudiar los usuarios de unidades y los servicios de información. Al hallar entre ellos puntos coincidentes se concluyó que el primero de estos conceptos constituye parte del basamento teórico sobre el cual se sustenta el segundo, en el sentido de que ambos le otorgan especial importancia al contexto del individuo y a sus conocimientos previos, como antecedente necesario para iniciar cualquier acción formativa o informativa. Tal integración de perspectivas responde a la complejidad creciente de los saberes, que tienden a desdibujar las fronteras de los conocimientos que otrora se manejaban parceladamente.
dc.relation.ispartofjournalhttp://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/issue/view/343
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