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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorHernández Salazar, Patricia
dc.coverage.spatialMX
dc.date.accessioned2018-09-20T13:40:50Z-
dc.date.available2018-09-20T13:40:50Z-
dc.date.issued2001
dc.identifier.urihttp://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/A342-
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectPerfil de usuario
dc.subjectProductividad científica
dc.subjectNecesidades de información
dc.subjectComportamiento informativo
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.titleLa producción del conocimiento científico como base para determinar perfiles de usuarios
dc.typeArtículo
dc.typepublishedVersion
dcterms.bibliographicCitationInvestigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información (0187-358x) vol. 15(30), 30-65 (2001).
dcterms.creatorHernández Salazar, Patricia::orcid::0000-0002-4438-4750
dc.identifier.doi10.22201/iibi.0187358xp.2001.30.3969
dc.description.resumenPara determinar perfiles de usuarios se han utilizado diversas técnicas y se han considerado diferentes rasgos como la base para establecer categorizaciones. Entre las características en las que se pueden basar esos perfiles están: la estructura cognoscitiva, la disciplina de interés y la actividad principal de los individuos, todas ellas con tenidas en el proceso denominado producción de conocimiento. El objetivo de este artículo es identificar perfiles de necesidades de información y comportamiento en la búsqueda de comunidades epistémicas específicas, de acuerdo con el proceso de producción de cada clase principal de las ciencias, a saber ciencias naturales, humanidades y ciencias sociales. Tales perfiles derivan del análisis del proceso de producción de conocimiento por grupos de ciencias, y de varios estudios de usuarios realizados en los últimos años.
dc.relation.ispartofjournalhttp://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/issue/view/334
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