1. Repositorio IIBI UNAM
  2. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorAñorve Guillén, Martha Alicia-
dc.contributor.authorEscalona Ríos, Lina-
dc.contributor.authorRodríguez Gallardo, Adolfo-
dc.contributor.authorRíos Ortega, Jaime-
dc.coverage.spatialMX-
dc.date.accessioned2018-09-06T13:41:13Z-
dc.date.available2018-09-06T13:41:13Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.isbn970-32-1014-7-
dc.identifier.urihttp://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/L119-
dc.format.extent73 p.-
dc.language.isoes-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas-
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0-
dc.subjectEducación bibliotecológica-
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta-
dc.titleMesa redonda pensamiento y educación bibliotecológica : memoria : México, D.F. 27 y 28 de febrero de 2002-
dc.typeMemoria de Congreso-
dc.typepublishedVersion-
dcterms.creatorAñorve Guillen, Martha Alicia::cvu::122152-
dcterms.creatorEscalona Ríos, Lina::orcid::0000-0002-5109-4612-
dcterms.creatorRodríguez Gallardo, Adolfo::orcid::0000-0002-1416-6752-
dcterms.creatorRíos Ortega, Jaime::cvu::217254-
dc.identifier.doi10.22201/cuib.9703210147p.2003-
dc.description.resumenEl 14 de diciembre del 2001, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) celebró el veinte aniversario de su establecimiento y consideró importante llevar a cabo una serie de actividades académicas para celebrar dicho acontecimiento. Por ello los investigadores del Centro organizaron y llevaron a cabo una serie de mesas redondas en las que se discutieron los enfoques y problemas inherentes a la investigación en las distintas áreas de la Bibliotecología y las Ciencias de la Información. Este documento es el resultado de la primera mesa redonda que tomó lugar en febrero del 2002 bajo el título “Pensamiento y Educación Bibliotecológica.” Sin lugar a dudas, la interacción con pares académicos produjo repercusiones en el enfoque y desarrollo de las investigaciones que desarrollan los investigadores del CUIB.-
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