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Título : Digital content for libraries considering extended reality, physical interaction disabilities, universal design for learning and user-centered design: a systematic review
Otros títulos : Contenidos digitales para bibliotecas desde las perspectivas de la realidad extendida, las discapacidades físicas de interacción, el diseño universal para el aprendizaje y el diseño centrado en el usuario: una revisión sistemática
Autor(es) : Ramos Aguiar, Luis Roberto
Álvarez Rodríguez, Francisco Javier
En : Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información (2448-8321) vol. 38(99), 109-127 (2024).
Número completo : http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/issue/view/4495
Resumen : El artículo presenta una revisión sistemática sobre contenidos digitales para bibliotecas, realidad extendida, discapacidades físicas de interacción, diseño universal para el aprendizaje y diseño centrado en el usuario para encontrar las bases de una metodología de desarrollo de software que cubra estas características. Utilizamos un protocolo orientado a estudios en ingeniería de software, el cual consta de las siguientes etapas: 1. Definición de las preguntas de investigación, 2. Realización de la búsqueda de artículos, 3. Selección de criterios de inclusión y exclusión, 4. Palabras clave de los resúmenes y 5. Proceso de extracción y mapeo de datos. Esta revisión se llevó a cabo a través de motores de búsqueda como Google Scholar, Science Direct, IEEE Xplore y ACE Library y se delimitó a publicaciones entre 2016 y 2021. Los resultados muestran una tendencia incremental en la generación de artículos de realidad extendida, pero una baja productividad científica en contenidos digitales para bibliotecas demostrando la disponibilidad de servicios que consideran los temas antes expuestos. Finalmente, definimos elementos para la elaboración de una futura propuesta metodológica para la construcción de contenidos digitales para bibliotecas y realidad extendida
Palabras clave : Contenidos digitales para bibliotecas
Realidad extendida
Discapacidades físicas de interacción
Diseño universal para el aprendizaje
Diseño centrado en el usuario
Fecha de publicación : 2024
DOI : 10.22201/iibi.24488321xe.2024.99.58872
URI : https://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/889
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