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Vista previa	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	El aprendizaje basado en proyectos en la formación de gestores de la información como estrategia didáctica para la inmersión en la realidad profesional	-	2024
	El derecho de autor y el derecho de acceso a la infodiversidad	-	2017
	El papel de las bibliotecas públicas para promover el desarrollo sostenible en los grupos vulnerables	-	2016
	Formación de lectores y fomento a la lectura a través de actividades extracurriculares en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí	-	2018
	Integración de elementos teóricos de la lógica formal en el diseño de estrategias didácticas para un curso de Redacción de Documentos	-	2023
	La creatividad en el desarrollo de las competencias transversales	-	2021
	La ética en el desarrollo de la ciencia bibliotecológica	-	2017
	La función social de la biblioteca pública y la disponibilidad y el acceso a la información	-	2021
	Las bibliotecas públicas de la ciudad de san luis potosí: situación y recomendaciones	-	2018
	Las prácticas de lectura entre estudiantes de secundaria que habitan en colonias marginadas de la zona norte de la ciudad de San Luis Potosí	-	2016
	Las redes semánticas para analizar la representación social de la biblioteca en estudiantes del nivel superior de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí	-	2022
	Metodología cualitativa en trabajos de investigación en bibliotecología y estudios de la información: un primer acercamiento	-	2025
	Metodología cualitativa para analizar las prácticas de lectura	-	2022
	Praxis docente en ciencias de la información, lo que dejó la pandemia de COVID-19	Oliva Cruz, Eduardo; Mata Puente, Adriana	2025
	Uso de las habilidades digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en ciencias de la información en un entorno virtual durante la pandemia por Covid 19	-	2022
	Uso de software libre como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias tic en profesionales en Ciencias de la Información	-	2022

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