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https://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/398
Título : | Fortaleciendo el hábito lector en profesionistas y universitarios mediante la Lectura dialógica |
Otros títulos : | Improving the habit of reading in professionals and university students using the dialogic reading |
Autor(es) : | Colorado Ruiz, David Antonio Ojeda Ramírez, Mario Miguel |
En : | Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información ( 2448-8321) vol. 35(87), 151-170 (2021). |
Número completo : | http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/issue/view/4482/showToc |
Resumen : | Se presentan los resultados de una intervención para fomentar la lectura de literatura a través de la lectura dialógica. Se utilizaron las Tertulias Literarias Dialógicas como estrategia principal y se empleó la metodología de investigación-acción. Se atendió a un grupo de 17 personas con diversas formaciones universitarias durante 20 sesiones presenciales. El objetivo principal fue promover el hábito de la lectura, desarrollando las habilidades críticas y dialógicas, incentivando a los participantes a buscar materiales de lectura por su propia cuenta y a compartir sus experiencias de lectura con amigos y familiares. Particularmente, se pretendió fomentar la lectura por placer de literatura, la difusión de las diferentes librerías y bibliotecas de la ciudad, incentivar la sociabilización de la lectura, y favorecer el crecimiento del hábito lector y dialógico. Se utilizaron materiales de lectura en textos impresos y digitales, así como películas, canciones e imágenes. Se constató que la estrategia empleada fue favorable para el fomento de la lectura de literatura por placer, el fortalecimiento del hábito lector y el crecimiento de las habilidades para la lectura crítica y dialógica. |
Palabras clave : | Promoción de la lectura Lectura dialógica Tertulias literarias dialógicas Lectura por placer |
Fecha de publicación : | 2021 |
DOI : | 10.22201/iibi.24488321xe.2021.87.58321 |
URI : | https://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/398 |
Aparece en las colecciones: | Artículos |
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