Análisis comparado de los diseños curriculares de las licenciaturas en bibliotecología y documentación de la Argentina

Artaza, Carlos Hugo

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Artaza, Carlos Hugo
dc.coverage.spatial	MX
dc.date.accessioned	2018-09-20T13:37:02Z	-
dc.date.available	2018-09-20T13:37:02Z	-
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/A116	-
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
dc.rights	openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Currículo
dc.subject	Bibliotecología
dc.subject	Documentación
dc.subject	Licenciaturas
dc.subject	Argentina
dc.subject.classification	Humanidades y Ciencias de la Conducta
dc.title	Análisis comparado de los diseños curriculares de las licenciaturas en bibliotecología y documentación de la Argentina
dc.title.alternative	Comparative analysis of the curricula for library and documentary sciences degrees in Argentina
dc.type	Artículo
dc.type	publishedVersion
dcterms.bibliographicCitation	Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información (0187-358x) vol. 27(59), 93-120 (2013).
dcterms.creator	Artaza, Carlos Hugo::rn::3190293
dc.identifier.doi	10.1016/S0187-358X(13)72532-2
dc.description.resumen	Con el objeto de describir las orientaciones, similitudes, diferencias y niveles de flexibilidad de los diseños curriculares de las titulaciones de Licenciatura en Bibliotecología y Documentación, se realizó un análisis comparado de los planes de estudio presentes en seis universidades de Argentina. Para realizar el trabajo se utilizaron técnicas de aná-lisis de contenido y se aplicaron indicadores estadísticos y multidimensionales. Se concluyó que los diseños curriculares analizados son rígidos y presentan diferencias importantes en sus perfiles y orientaciones profesionales.
dc.relation.ispartofjournal	http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/issue/view/2938
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