El tratamiento documental a fin de siglo

Sánchez, Antulio

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Sánchez, Antulio
dc.coverage.spatial	MX
dc.date.accessioned	2018-09-20T13:41:56Z	-
dc.date.available	2018-09-20T13:41:56Z	-
dc.date.issued	1999
dc.identifier.uri	http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/A380	-
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México. Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas
dc.rights	openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Gestión de la información
dc.subject	Ciencias de la información
dc.subject	Tecnologías de la información
dc.subject	Epistemología de la bibliotecología
dc.subject.classification	Humanidades y Ciencias de la Conducta
dc.title	El tratamiento documental a fin de siglo
dc.type	Artículo
dc.type	publishedVersion
dcterms.bibliographicCitation	Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información (0187-358x) vol. 13(26), 106111- (1999).
dcterms.creator	Sánchez, Antulio::rn::3190261
dc.identifier.doi	10.22201/iibi.0187358xp.1999.26.3903
dc.description.resumen	Se cuestionan las posibles consecuencias culturales que pueden acarrear las tecnologías “emergentes”, sobre todo para las actividades bibliotecarias y bibliotecológicas. Y se reflexiona sobre las ideas de cultura y conocimiento con base en lo social y lo cognitivo intentando dar cuenta de la relación entre pensamiento y cultura. Pero las tecnologías actuales alteran todos los ámbitos del ejercicio intelectual a partir del uso de su piedra angular: la simulación, recurso que invade todas las esferas del quehacer humano y que mucho tiene que ver con la ruptura epistemológica que se presenta en nuestro campo. Tales nuevos tratamientos de la información demandan una constante actualización porque la materia de trabajo ha desbordado su geografía y trascendido nuestras cuatro paredes. El mejor tratamiento que se exige de los datos y la información, redefinirá a las mismas universidades y las bibliotecas como interfases entre el saber y su función social.
dc.relation.ispartofjournal	http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/issue/view/330
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